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麥肯錫保護數字世界中的學生數據上

发布时间:2019-11-09 09:47:14 编辑:笔名

麦肯锡:保护数字世界中的学生数据(上)

在各个行业中,数据和高级分析正被用来使产品和服务个性化、以更低成本产生更大效益及改善用户体验教育将是受益于该趋势的又一领域:很多证据表明,数据驱动学习工具能显着改善学生的学习成果然而,12年义务教育学校中学生数据的有效使用却一直处于萌芽状态(事实上,大多数教育系统的情况也都是如此)学校—特别是公立学校的预算十分有限,可能很难优先考虑对数据驱动工具及技术进行投资学校系统尤为复杂,这也给新项目的实施带来了一定的挑战此外,关于学生数据的使用,也产生了一些异议和问题:如隐私问题、个人信息被未经授权第三方访问或被出售给未经授权第三方的可能性,以及更广泛地可以说是学校系统内外数据收集及使用的方式

事实上,数据驱动教学方法中所涉及的风险以及有关这些风险的看法,是帮助学生从学校大规模数据采集及分析过程中获益所面临的最大挑战但是,我们相信这些困难是可以克服的目前,许多行业中的机构也正面临着同样的困扰,但他们不但已经开始设计能够有效利用个人信息的流程和安全措施,而且还着手处理数据收集及使用方面的问题虽然在很多方面,学校不同于类似零售商及银行的私营公司,更不同于类似医院的热心公益机构然而,我们相信教育系统的利益相关者—决策者、学校管理人员、教师、家长以及负责收集和保护数据的机构—不仅能从其他行业的成功实践中吸取经验,利用数据来改善及个性化用户体验,而且还能接受数据的透明化使用,将其作为改善学生成绩的有效方途径

提升学生数据在教育方面的使用可释放全球价值9000亿-1.2万亿美元的经济价值,其中3000多亿美元的价值来自改进的教学个性化是实现这些收益的一项重要手段,定制课程已帮助学生获得了重大收益,因为这些定制课程已将学生的兴趣融入到了数学应用题的设计中事实上,当美国15所公立学校的6000多名学生使用个性化学习工具作为教师教学的一种补充手段时,这些学生在短短一学年内就在数学方面取得了一年半才有的成绩—这比全国平均水平高出47%那些低于年级平均水平的学生,也取得了高出全国平均水平81%的成绩

个性化只是学生数据用于改善教学的一种方法,佛罗里达州的棕榈滩县学区—该州以拥有最高的城市学区升学率而闻名—让12000名教师能够访问学生的学习成绩及出勤数据教师可将这些数据作为一种工具作为相关的决策指导此外,数据驱动工具和技术还能就教师绩效的改善提出建议而且,让学生家长访问子女成绩及进步的做法,能够鼓励父母更多地参与到学生的学习成果中来

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